Limba si literatura romana. Manual. (insotit de Repere didactice pentru profesori) Clasa a XII-a

Descriere

Manualul se adreseaza tuturor filierelor si profilurilor, continuturile pentru curriculum-ul diferentiat de tip A sau B fiind marcate cu asterisc (*, respectiv **). - Continuturile programei, grupate in cele doua domenii (limba si comunicare si literatura) sunt insotite de setul de valori si atitudini care trebuie formate prin intermediul continuturilor ce se regasesc in totalitate in acest manual. - Autorii manualului au optat pentru gruparea continuturilor in 5 unitati de invatare, in care ambele domenii de studiu mentionate anterior sunt tratate integrat. - Structura lectiilor de literatura este una ce reflecta demersul pedagogic deductiv, valorificand cadrul de invatare evocare-realizarea sensului-reflectie, care porneste de la achizitiile anterioare ale elevilor si de la experienta lor (rubrica Pentru inceput), continua cu studiul intrinsec al textului (Discutarea textului), urmand apoi extinderi (Dincolo de text). Exista numerosi itemi pentru evaluarea raspunsului oral. Nu lipsesc exercitiile pe grupe de elevi. - Rubricile Criticii spun, Biblioteci deschise, Cititi despre... ofera puncte de vedere diferite in legatura cu temele tratate, dau cele mai bune surse bibliografice, atat in privinta editiilor recomandate, cat si in privinta referintelor critice. - Cea mai mare provocare a actualelor programe de limba si literatura romana o reprezinta studiile de caz, o noutate in didactica disciplinei. Autorii manualului o rezolva cu profesionalism si competenta, atat din punct de vedere stiintific, cat si didactic. Pentru fiecare asemenea lectie, autorii propun un algoritm constant. Incep cu Delimitarea temei, fac trimiteri pentru Documentare, pun probleme si intrebari pentru a indica Directii de investigatie, propun Metode de lucru si de prezentare a rezultatelor si incheie cu un substantial si util Esantion de texte. - Pentru subdomeniul Limba, lectiile sunt integrate in fiecare unitate in functie de specificul acesteia. Unitatea 1 propune sintaxa in exercitii recapitulative. Pentru Unitatea 2 se prevede Norma literara - aspecte evolutive, in continuare Corectitudinea limbii, Punctuatia si justificarile ei sintactice si stilistice (Unitatea 3), Deixis si anafora (Unitatea 4), Noutati in Gramatica Academiei (Unitatea 5). - Manualul se incheie cu un foarte util Tabel sinoptic ce grupeaza in sapte rubrici fenomenul cultural si literar romanesc in context european, de la inceputul secolului al XX-lea pana in anul 2007. Nu lipseste nici Indicele de concepte ce se regasesc in manual. - Subdomeniul Comunicare beneficiaza de o foarte atenta tratare si de rezolvari elegante. Pentru acest subdomeniu, in programa figureaza continuturi foarte numeroase si variate. Avem bune mostre de cum se invata comunicarea orala si cea scrisa, precum si metodele de lucru prin lectii ca: Tehnici de documentare, Eseul structurat (Unitatea 1); Modalizare, argumentare, Dezbaterea (Unitatea 2); Stilul potrivit, Adecvare / inadecvare stilistica (Unitatea 3); Eseul liber (Unitatea 4); Regulile unui dialog / unei polemici civilizate si Tipuri de discurs: publicistic, politic (Unitatea 5). - Un loc important in acest manual il are partea iconografica. S-au folosit reproduceri ale lucrarilor unor artisti contemporani, fiecare artist fiind prezentat intr-un dictionar.