Prelucrarea informatiei in mecanismul invatarii

Descriere

întelegerea mecanismelor vietii si în special ale inteligentei umane a constituit o preocupare permanenta a multor categorii de specialisti, filozofi, biologi, psihologi, ingineri, biochimisti si altii. Desigur, evolutia stiintei si tehnologiei a jucat un rol esential în descifrarea multor fenomene specifice vietii obtinându-se progrese semnificative în procesul de intelegere a mecanismelor inteligentei umane. Unul dintre atributele esentiale ale sistemelor inteligente este "capacitatea de invatare". Astfel, pornind cu reprezentarile empirice ale procesului de invatare s-a ajuns la reprezentari formale ce asigura consistenta si valoare cercetarilor care s-au intensificat in ultimii 30 de ani.
Un sistem inteligent, pe lânga atributul de a învata, are si capacitatea de a percepe, de a comunica, de a intelege si a lua decizii. Invatarea joaca un rol esential în dezvoltarea unor masini inteligente, iar modelarea acestui proces constituie o preocupare de mare actualitate pentru specialistii din domeniul psihologiei si al stiintelor cognitive. Sper ca cititorul interesat de problematica vasta a modelarii proceselor de învatare sa afle în lucrarea de fata informatia cautata si raspunsurile cele mai apropiate de rezultatul stiintific scontat.