Aplicarea noului curriculum pentru educatie timpurie - O provocare?

Cuprins

2. Structura şi conţinutul noului curriculum
2.1. Plan de învăţământ
2.2. Program zilnic • grupe cu orar normal
2.3. Program zilnic • grupe cu orar prelungit
3. Metodologia de aplicare a planului de învăţământ pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 ÅŸi 6/7 ani
3.1. Cum înÅ£elegem ÅŸi cum aplicăm prezentul curriculum
4. Evaluarea în învăţământul preÅŸcolar
5. Precizări privind organizarea programului anual de studiu pe teme
6. Obiective cadru şi de referinţă
6.1. Domeniul limbă şi comunicare 6.2. Domeniul ştiinţe 6.3. Domeniul om şi societate 6.4. Domeniu estetic şi creativ 6.5. Domeniul psihomotric
7. Activităţile integrate • o modalitate eficientă de parcurgere a noului curriculum
8. ConÅ£inuturi orientative pentru nivelul I - Cine sunt / suntem? - Cum este / a fost ÅŸi va fi aici pe pământ? - Când / Cum ÅŸi de ce se întâmplă? - Cu ce ÅŸi cum exprimăm ceea ce simÅ£im? - Cine ÅŸi cum planifică / organizează o activitate? - Ce ÅŸi cum vreau sa fiu?
9. ConÅ£inuturi orientative pentru nivelul II - Cine sunt / suntem? - Cum este / a fost ÅŸi va fi aici pe pământ? - Când / Cum ÅŸi de ce se întâmplă? - Cu ce ÅŸi cum exprimăm ceea ce simÅ£im? - Cine ÅŸi cum planifică / organizează o activitate? - Ce ÅŸi cum vreau sa fiu?
10. Planificări săptămânale 10.1. Planificare săptămânală • nivel I 10.2. Planificare săptămânală • nivel II
11. FiÅŸe de evaluare 11.1. Fişă de evaluare - Nivel de vârstă (3-5 ani) 11.2.Fişă de evaluare • Nivel de vârstă (5-6/7 ani) 11.3. Fişă de autoevaluare • Săptămâna mea