Modalitati practice de cunoastere, intelegere si lucru cu prescolarul si scolarul. Ghiduri de conversatie cu copiii si parintii, fise de observatie si idei de joc pentru diversele tipuri de comportament

Cuprins

Observare, Recunoastere, Documentare

• Observare preliminara: Copii noi în grup
• Profil individual: Realizarea planurilor de stimulare individuala

Actiune si stimulare de la A la Z

Actiune si stimulare comportamentala de la A la Z

• Marginalizarea
• Bufoneria
• Timiditatea fata de straini

Actiune si stimulare fiziologica de la A la Z

• Copii cu incontinenta
• Pierderea echilibrului

Actiune si stimulare: sprijin in cazuri dificile

• Implicarea echipei de educatori/educatoare

Vocabular de la A la Z

• AHD si ADHD
• Probleme de autoritate

Descriere

Ghidul „ Modalitati practice de cunoastere, intelegere si lucru cu prescolarul si scolarul” este un instrument de lucru practic, care se adreseaza educatorilor si invatatorilor.

Materialul se constituie dintr-o colectie de ghiduri de conversatie cu parintii, fise de observatii, modele de scrisori pentru corespondenta cu parintii, chestionare si liste de verificare cu aplicare imediata fiecarui tip de manifestare comportamentala si fiziologica a copilului prescolar si scolar:

• copilul marginalizat,

• timid,

• hiperactiv,

• care face pe bufonul,

• descurajat,

• cu dificultati de concentrare, perturbari de somn, stres, supraponderalitate, subponderalitate, auto-agresivitate,

• cu incontinenta,

• cu probleme de echilibrului.

Scopul principal al ghidului este de a oferi solutii concrete de stimulare pedagogica si terapeutica pentru copilul prescolar si scolar.