* Imaginea / recenzia nu garantează
aspectul sau conținutul cărții
"Perspective, Nr. 1, 1992 (81)", publicată de editura Mondero, oferă o incursiune valoroasă în teme educaționale și sociale de la începutul anilor '90. Această revistă trimestrială de educație, un veritabil document al epocii, abordează subiecte complexe și relevante pentru înțelegerea contextului educațional și cultural al perioadei.
Secțiunea "Tendințe/cazuri" include articole precum cel al lui I. Fuenlabrada și E. Taboada, care propun un program de studii și cercetare didactică pentru inovația educației de bază. De asemenea, J. Oratoriiu oferă o perspectivă comparată asupra educației în Africa de Sud, într-o perioadă de profunde schimbări. R. Roy Singh contribuie cu o analiză asupra schimbării educației pentru o lume în schimbare, o temă ce rămâne actuală și astăzi.
"Dosarul" revistei se concentrează pe educația pluralistă într-o lume în mutație, cu o serie de "Poziții și propuneri". M. Sárkány explorează modernizarea, pluralismul cultural și identitatea, printr-o abordare antropologică culturală influențată de W. Mitter. Educația multiculturală este analizată într-o optică interdisciplinară, iar W.F. Mackey abordează subiectul limbilor materne, altele limbi și limbi de comunicare, evidențiind semnificația lor într-o lume în continuă transformare.
H. Rülcker contribuie cu o discuție despre educația multiculturală, programe școlare și strategii de elaborare, cu referințe la I.C. Irwin. Educația integrată este explorată în contextul ei practic în societățile divizate, iar M.A. Hepburn abordează problema multiculturalismului și a coeziunii sociale într-o societate democratică, utilizând Statele Unite ale Americii ca model sau exemplu.
Revista, deși datată, oferă o perspectivă istorică interesantă asupra dezbaterilor educaționale și sociale, reflectând preocupările intelectualilor din acea perioadă. Este o resursă utilă pentru cercetători, studenți și oricine este interesat de evoluția gândirii pedagogice și sociologice în contextul post-comunist și al globalizării incipiente. Calitatea articolelor și diversitatea temelor abordate o fac o lectură relevantă pentru înțelegerea rădăcinilor multor discuții contemporane despre educație și societate.
O imagine de produs:
